The Language Features Of Narrative Text

The Language Features Of Narrative Text – 2 Narasi adalah jenis teks yang digunakan untuk menghibur dan menghibur pembaca. Ini adalah teks fiksi.

Karakteristik bahasa: Penggunaan kata kerja tindakan Penggunaan kata keterangan, kata sifat, dan frase kata benda Penggunaan bentuk lampau Penggunaan konjungsi Penggunaan kata-kata yang dilaporkan Penggunaan kalimat pasif Struktur umum (langkah): Orientasi Komplikasi Resolusi Klimaks (kesimpulan) Reorientasi – pilihan (nilai) moral) Jenis: Tales (dongeng) 2. Fabel (dongeng binatang) 3. Dongeng 4. Legenda 5. Mitos.

The Language Features Of Narrative Text

Teks naratif adalah teks yang isinya berupa cerita (fiksi/nonfiksi/cerita/folktale/fabel/mitos/epik) dan alurnya terdiri dari klimaks cerita (komplikasi), kemudian dilanjutkan dengan penyelesaian. Teks naratif adalah teks untuk menghibur, menghibur, dan menangani pengalaman nyata atau perwakilan dalam berbagai cara. Narasi berurusan dengan peristiwa bermasalah yang mengarah pada semacam krisis atau titik balik, yang pada gilirannya menemukan resolusi. Teks naratif cerita pendek adalah untuk menceritakan sebuah cerita atau serangkaian peristiwa. Salah satu dari empat bentuk esai tradisional (bersama dengan deskripsi, eksposisi, dan persuasi). Narasi berbeda dengan eksposisi, yang juga dapat menghubungkan rangkaian peristiwa, karena narasi tidak harus faktual dan dapat ditulis dari sudut pandang tokoh-tokoh dalam teks. Arti dari teks naratif

Story Writing: Planning A Story

1. Orientasi: mengatur adegan dan memperkenalkan peserta. 2. Komplikasi: Krisis sedang terjadi 3. Resolusi: Krisis telah teratasi, baik atau buruk. 4. Re-orientasi : Optimal 5. Evaluation : mundur selangkah untuk mengevaluasi situasi CATATAN : Kadang juga uparasnya (generic structure): Orientasi, komplikasi, evaluasi, resolusi dan reorientasi. Opsi “Evaluasi” dan “Reorientasi”; tidak ada. Evaluasi berisi evaluasi terhadap jalannya cerita atau konflik. Sedangkan Reorientation berisi kesimpulan dari isi akhir cerita. 2. Ciri-ciri gramatikal penggunaan kata “masa lalu” 3. Sering menggunakan konjungsi waktu, misalnya: dahulu kala, suatu hari, dahulu kala, …

Rumah Amelia adalah tempat yang damai. Ini adalah desa bukit. Taman rumahnya sangat indah. Bunga berwarna berbeda tumbuh di sana. Amelia menanam beberapa mawar. Dia adalah seorang pecinta alam. Suatu hari Amelia menutup bukunya. Dia merasa lelah setelah belajar keras. Dia berhenti di dekat jendela. Dari sana dia melihat gunung. Ini adalah hijau kebiruan yang indah. “Bagus. Akan luar biasa jika saya bisa sampai ke puncak gunung itu tanpa mendaki.” “Jika kamu ingin terbang ke sana, ikuti aku,” kata suara berkabut itu. Amelia terkejut. “Siapa kamu? Kenapa kamu masuk tanpa izin?” Nama saya Juli. Rumahku cukup jauh dari sini. “Aku ingin menjadi temanmu, Amelia,” kata wanita itu. “Kau tahu namaku,” kata Amelia. “Aku sering mendengar ibumu memanggilmu,” jawab Julie. Dia mengulurkan tangannya ke Amelia. Amelia menjabat tangan Julie. “Kenapa tanganmu seperti itu?” Apakah kamu sakit?” tanya Amelia khawatir. “Aku sudah beberapa hari tidak ke sekolah,” kata Julie. “Jika kamu sakit, mengapa kamu tidak tidur sekarang?” tanya Amelia. “Udara segar akan membuatku merasa lebih baik, Amelia,” kata Julie. Juli menarik tangan Amelia. Dia ingin Amelia mengikutinya.

“Oh tidak. Aku tidak bisa pergi sekarang. “Aku harus mengerjakan pekerjaaan rumahku.” “Oke. Dan besok?” tanya Julie. “Ya, kamu dipersilakan untuk kembali besok. Ibuku akan membuatkanku kue yang enak. Kamu harus menikmati Julie.” kata Amelia. “Terima kasih Amelia. Kamu sangat baik.” Juli dan melambai pada Amelia dan pergi. Ibu Amelia bingung melihat putrinya berbicara sendiri. “Siapa yang berbicara dengan Amelia?” tanya ibunya. “Oh, aku sedang berbicara dengan Julie. , teman baruku,” jawab Amelia. “Tapi aku tidak melihat siapa-siapa,” kata ibu Amelia dengan bingung. datang kembali besok. Saya berjanji padanya, saya akan memberinya kue yang saya buat, “kata Amelia. “Kamu sedikit lelah,” pikir ibu Amelia sambil menggelengkan kepalanya lagi. di balik pagar. “Oh, kamu di sini . Tapi kenapa kamu terlihat sangat sedih?” Tanya Amelia. Juli Aku tidak mengatakannya. ya. Ada air mata di matanya, jatuh di pipinya …

7 LATIHAN 1) Di mana cerita itu terjadi? a) Di tempat yang tenang b) Di desa pegunungan c) Di taman d) Di rumah 2) Apa yang ingin Amelia lakukan dalam satu hari? a) bermain dengan teman barunya b) mencapai puncak gunung c) terbang di atas gunung d) bertemu teman-temannya dan ibunya 3) “Ibuku akan membuat kue yang enak …” Kata-kata yang digarisbawahi berarti sama dengan … a) bau tidak enak b) rasa pahit c) rasa enak d) bau tidak enak

Reading (and Scaffolding) Narrative Texts

4) Apa tujuan dari teks di atas? a) Menceritakan cara menulis cerita b) Menjelaskan tempat dalam cerita c) Menceritakan peristiwa masa lalu d) Untuk menghibur pembaca 5) Berapa banyak karakter yang ada dalam cerita di atas? a) satu b) dua c) tiga d) empat

Maura, yang ingin dianggap sebagai ratu Arab yang paling cantik dan berkuasa, memiliki banyak pelamar. Satu demi satu dia menolak mereka, sampai daftarnya hanya terdiri dari tiga syekh, semuanya sama-sama muda dan tampan, kaya dan berkuasa. Sangat sulit untuk memutuskan siapa yang terbaik di antara mereka. Suatu malam, Maura menyamar dan pergi ke perkemahan tiga syekh, ketika mereka hendak makan malam, dan mengundang mereka untuk makan. Yang pertama memberinya sedikit makanan yang tersisa; yang kedua memberikan dirinya sendiri ekor unta yang jahat; Syekh ketiga, yang bernama Hakim, menawarinya beberapa daging yang paling empuk dan enak. Setelah makan, ratu menyelinap keluar dari perkemahan para syekh. Keesokan harinya, ratu mengundang tiga syekh untuk makan malam di istana. Dia memerintahkan hamba-hambanya untuk memberikan kepada mereka masing-masing apa yang telah mereka berikan kepadanya malam sebelumnya. Hakeem, yang diberi sepiring daging yang lezat, menolak untuk memakannya kecuali dua orang lainnya bisa membaginya dengannya, dan tindakan ini akhirnya meyakinkan Ratu Maura bahwa dia adalah pria yang tepat untuknya. “Tidak diragukan lagi, Hakim adalah yang paling dermawan di antara kalian,” dia mengumumkan pilihan sang syekh.

10 LATIHAN 1. Apa yang diajarkan cerita itu? A. Jika kita ingin memberikan sesuatu kepada orang lain, kita akan memberikan yang terbaik. B.Jangan jadi pengecut. C.Jadilah seorang pengecut. D.Sebagai pengemis. E.Jangan malas. 2. Tiga Syekh bukan A. kaya B. muda V. kuat D. gelap E. cantik 3. Yang BENAR tentang Ratu A. Ratu adalah ratu paling berkuasa di Afrika. B. Ratu sangat bangga dengan kecantikan dan kekayaannya. C. Sang Ratu sendiri melayani Syekh dengan makanan yang lezat. D. Ratu sangat berhati-hati dalam memutuskan siapa yang akan dia nikahi. E. Ratu sangat senang dengan makanan yang disediakan oleh para syekh.

11 4. Ratu memerintahkan pelayannya untuk memberikan makanan yang sama kepada Syekh dari tadi malam karena A. dia suka menjamu tamunya B. dia ingin menguji rasa Syekh V. dia ingin melihat reaksi syekh D. dia ingin bercanda dengan syekh E. dia ingin membalas dendam kasaea syekh 5. Gagasan utama paragraf enam adalah A. Hakim adalah orang yang tidak mementingkan diri sendiri. B. Hakeem disajikan dengan daging yang juicy. C. Juri merasa puas dengan makanan yang disajikan. D. Hakim ingin berbagi makanan dengan Syekh. E. Hakeem membuat sang ratu mencari solusi untuk masalahnya.

Bahasa Inggris Kelas 10 Narrative Text

Berita adalah teks yang memberikan informasi kepada pembaca tentang peristiwa pada waktu itu. Peristiwa yang dianggap layak diberitakan atau penting. 2. Struktur Umum Item Berita: 1. Berita Acara: berita utama suatu peristiwa (inti berita) 2. Latar acara: latar belakang peristiwa secara rinci. Kata kerja dibagi menjadi:

Language features of descriptive text, language features of explanation text, language features narrative text, language features of procedure text, language features of narrative text, linguistic features of narrative text, explanation text language features, language features of report text, descriptive text language features, language features of narrative text in english, grammatical features of narrative text, contoh language features of narrative text